 |
Издателство |
:. Издателство
LiterNet  |
Медии |
| :. Електронно списание LiterNet |
| :. Електронно списание БЕЛ |
:. Културни
новини    |
Каталози |
| :. По
дати : Март |
| :. Електронни книги |
| :. Раздели / Рубрики |
| :. Автори |
| :. Критика за авторите |
Книжарници |
| :. Книжен
пазар |
:. Книгосвят: сравни цени  |
Ресурси |
| :. Каталог за култура |
| :. Артзона |
| :. Писмена реч |
За
нас |
| :. Всичко за LiterNet |
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК
И ЛИТЕРАТУРА
2000, кн. 2
МЕТОДИКА
Ангел Петров, Същност и функции на дискурсния
анализ (с оглед обучението по български език)
Адриана Дамянова, „Субективен"
смисъл на литературнообразователния дискурс на учителя и учениците като събеседници:
илокутивни аспекти на речевото действие като диалогично (Продължение от
кн. 1/2000)
ОБСЪЖДАМЕ УЧЕБНИЦИТЕ
Венцислав Арнаудов, Владимир Атанасов, Образът
на съседа в учебниците по литература и история (Сюжетът литература/история:
една версия)
ЕСЕТО В УЧИЛИЩЕ
Ваня Димова, Към истината за
есето в училище. Първата стъпка. Втората стъпка
Пенка Гарушева, „За" или
„против" есето в училищния курс на обучение по български език и литература
Пенка Гарушева, Есето
(анкета)
Радослав Радев, Есето (анкета)
Владимир Атанасов, Образователният статус
на есето