Веселин Андреев, Лабиринтите на самооткриването (Екзистенциални мотиви в поезията на Блага Димитрова /5/
Владимир Атанасов, Атанас Далчев: Алтернативният проект /3-4/
Владимир Атанасов, Иван Вазов в учебниците по литература /6/
Владимир Атанасов, Лириката на Никола Вапцаров - нормативна поетика и религиозни нагласи /1/
Владимир Атанасов, Митологии на съвременната проза - от опитомяването на змейове до хайката за вълци /5/
Пирин Бояджиев, Вазов в Букурещ /6/
Георги Владимиров, Храната и храненето като идентификационни кодове в „Бай Ганьо" от Алеко Константинов /3-4/
Огняна Георгиева-Тенева, Разни употреби - един език (Или за единството между „пловдивския", „одеския" и „софийския" период на Вазов /6/
Георги Герджиков, Категорията време като хиперкатегория /1/
Мария Герджикова, Стихотворението „1876" и неговото място в художественото единство на „Епопея на забравените" /6/
Добромир Григоров, Нормативната поетика и чешката литература от 60-те години /1/
Елка Димитрова,За далечните „близки" предмети на Атанас Далчев /3-4/
Добрин Добрев, Вазов и противопоставянето между стари и млади /6/
Добрин Добрев, Изтичащото битие /3-4/
Младен Енчев, „Татковина" на П. Р. Славейков. Мотивът за земята рай като митопоетически модел за възпитание на чувствата /3-4/
Димитър Ефендулов, Диалогът между две молитви (Към проблема за библейските първообрази в поезията) /3-4/
Ваня Кръстанова, За сказуемното определение и родноезиковото обучение /5/
Любка Липчева-Пранджева, Вазов - педагогика на помненето /6/
Амелия Личева, Иван Вазов: Маршрути на другостта /6/
Елена Николова, За статуса на подчиненото изречение след определена именна група и глагола съм в главното изречение /6/
Елена Николова, Стилистика и социолингвистика /3-4/
Валентина Петрова, Времето и пространството в поезията на Атанас Далчев /3-4/
Бисерка Стоименова, Модусите на тялото: история на поетологичното случване в лириката на П. К. Яворов /3-4/
Светлана Стойчева, Юлияна Стоянова, Архетипното в романите на Димитър Димов /5/
Стефка Фетваджиева, Семантика и прагматика на отивам, идвам, и ходя /3-4/

Мария Герджикова, Двойственият характер на драмата и изучаването на драматическо произведение в училище /3-4/
Адриана Дамянова, „Субективен" смисъл на литературнообразователния дискурс на учителя и учениците като събеседници: илокутивни аспекти на речевото действие като диалогично /1/ /2/
Адриана Дамянова, Съчинение разсъждение /3-4/
Росица Иванова, Изграждане на умения за усвояване на предлога в 5. клас /5/
Весела Недкова, Ученическите текстове - показатели и критерии за оценяване /6/
Ангел Петров, Дискурсният анализ - средство за определяне резултатността на урока по български език /3-4/
Ангел Петров, Същност и функции на дискурсния анализ (с оглед на обучението по български език) /2/

Малина Мануилова, Алтернативните учебници по литература като културен феномен /1/
Венцислав Арнаудов, Владимир Атанасов, Образът на съседа в учебниците но литература и история (Сюжетът литература/история: една версия) /2/

Татяна Ангелова, Надя Бурджиева, Законкурсните изпити след 7. клас /1/
Миряна Янакиева, Размисли по повод на един предстоящ изпит /1/

Владимир Атанасов, Образователният статус на есето /2/
Пенка Гарушева, Анкета /2/
Радослав Радев, Анкета /2/
Пенка Гарушева, „За" или „против" есето в училищния курс на обучение по български език и литература /2/
Ваня Димова, Към истината за есето в училище /2/

Лиляна Минкова, Век и половина славистика във Виена /5/

Георги Чобанов, Четенето встрани от Апокалипсиса /3-4/

Людмила Берковска, „Методика на литературното образование" - очаквана книга /5/
Михаил Виденов, Нова книга по теренна социолингвистика /3-4/
Кирил Димчев, Книга, нужна на всеки филолог /6/